“程椋！”教导主任这一嗓活像白日见鬼，他简直把程椋的瞌睡和魂魄都轰到了千里开外。尽如此，无视程椋面惨白的教导主任，期盼已久地向他介绍，“这就是万松岩。”呼后好不容易捡回一条命的程椋，终于能将涣散的视线集中——纵使没有教导主任惊雷般的一嗓，程椋也难以将目光从万松岩上挪走。神集中是多么奇妙的受，至少往昔在课堂上，程椋从未验过；比数学老师生病，还要心满意足的程椋，对着万松岩的方向不知所云：“八五分。”但是教导主任洋气地摇摇手指表示不赞成：“十分。”以他的了解：“万松岩的努力程度只有四分。但是你不知，七分努力是学生努力的极限。万松岩十分里的六分，都属于他的天赋。”任凭万松岩去天海阔，也与程椋显然不在同一平线的教导主任，滔滔不绝地夸赞起这位宝贵的学生：“真正学习的人，看到题目都这么开心。”在他陶醉于自的才华之时，两个天差地别，却一见如故的学生，在滔滔不绝中久久地面对站立。直到化学竞赛组传来意义不明的轻笑后，迟迟回归座位的万松岩，他上扬的嘴角很难再放；那时候边的同学看闹似的摇晃他手臂起哄。貌似无动于衷的万松岩，只是取了作业本里，夹得工工整整的试卷。尚认为化竞小组的动，源于自己能说会的教导主任，还没有放弃对程椋的化呢。他一边训话一边喝地解决满满一缸茶后，终于在平时最文静的女生脸上不止的窃笑，发觉事早已脱离掌控。目光来回在一桌一人之间转的教导主任，迟来地意识到自己的问题所在。他在程椋前打了个响指：“你刚才说什么八五分？”--------------------turoise其他人的一些介绍：谢澜川：程椋的难兄难弟。八班坐稳倒数 番外一：if校园线这位理科从来都是在睡觉，文科从来都是只学第一单元的劣等学生，为了隐藏心迹是多么慌不择路。依凭教导主任几十年的职业经验，他都不会猜到程椋能说这么一句话。程椋告诉他：

“是万松岩的学习平。”同样这是教导主任第一次看见程椋目光闪躲成这副模样。以往程椋假冒家请病假，他也从未半分张。见到万松岩反而面红耳赤了。纵使教导主任觉得诡异，也要刨问底：“少骗我。”然而红着脸的程椋，看上去当真有些楚楚可怜。为了教导主任这一番话语，他声并茂地向办公室所有老师学生控诉——自己只是一时成绩差，又不是人生全盘都要被否定了；倘使对前因后果有半分钟缺席，都抵挡不住他这番假哭诉。教导主任皱眉：“这么好的学习氛围替你营造了，你还有心思站在这里。早知你这么喜浪费资源，我们学校就不请人雕塑了。你去石台上站着刚好。”一刻程椋眉开笑了：“我回家睡一觉就去当雕塑。”“上课睡得还不够多？ 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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