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第130章(6/10)

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观察了半个月,就算这些球员再有天赋,dice也逐渐看每个人都有自己的缺,例如zachary很难带球突破贴防守,wardell底角s篮命中率低,pickerg因为型关系运球容易被抄截,就连形灵活的ker,一向习惯别人替他挡拆,换他替队友挡人时却容易被越过。



dice了简单的训练计画,并提来跟助理教练讨论,wardell加投篮练习就好,但要给他一个陪练员,习惯g扰手的命中率。zachary则是要熟练各背对转、左右突刺、以退为等等运球结合的动作,也是需要和队友搭练习。



至於pickerg,在运球方面必须教他正确降低重心护球姿势,也不是没安排矮个且灵活的人与他对练,只是2米多大的pickerg往往一个转就让小个压力大,争球时更是把对方甩了



「同样型的人无法让他t会到姿势要压多低,但矮小的近不了他,近了他的动作也容易犯规」看着pickerg练习,助教指困难,dice眨眨,疑问:「让他掉球需要贴防守吗?」然後助教也眨眨,好奇问:「不靠近能g扰他?」



dice:「适度靠近当然是要的。」於是助教徵得她同意示范之後,叫pickerg到场边与dice对练,dice仰看向仍旧表生y的pickerg,站近了才觉他的躯有多可怕,不过,会因此畏惧的,就不叫dice了。



dice因为材偏瘦,从sc时期就不愿和球员t接碰撞,她必须靠着自己年习武的捷和q的活动度,别人办不到的速度和动作。



pickerg低看着前矮自己不知几个的nv孩,只觉得纳闷,教练到底要g嘛?答案很快揭晓,当他照指示蹲运球再超越dice时,球被拍走了。



pickerg转看dice去捡球,自己不是闪过她了?pickerg再次持球,他一个背对转垫步,闪过dice往篮去,结果觉手一空,球这次被dice直接拿在手上。



pickerg眨了眨,开始觉得不对劲,这不是巧合,他看着dice,从看到脚,她穿着休闲运动服,没有多一只手或多一只脚,球是怎麽被“偷”走的?他又看向助理教练,教练示意他俩继续。



助理教练也到诧异,pickerg都是在经过dice时球被抄走了,一次是从他旁边,一次是从他後面,觉像是dice故意放他运球过去,然後趁隙手,无声无息。



pickerg和dice一一矮的对峙举动实在太显,终於引起他人注意,有几个队员停练习观看。



陪练队员作篮板球给他,pickerg抢到、落地、转,然後球又易主了。



pickerg:「?!」他的表终於有一丝崩裂,瞪着dice,後者则把球丢回队员手上,陪练员的嘴里喃喃自语:「天啊~传说中的抄球20吗?」



pickerg一脸「这到底怎麽回事」的疑问,没再继续对招,只看着dice,dice拿球他刚刚的运球动作:「当你带着球要行动时,你的视线就会看向球以外的地方,若你的球距离t轴心太远,或重心太,就是破绽。」



dice把球丢给pickerg:「来吧!接来我会放慢动作。」让你看着球是怎麽不见的。



旁观的新人越来越多,不以前认不认识dice的,都对她的技巧产生兴趣:「放慢动作也能抄到pickerg的球吗?」



陪练员在知中篮坛俗称的nv飞人要来这里时,就看了dice之前的b赛,现在惊叹归惊叹,他也没怀疑dice能否办到,继续作球给pickerg。



dice的手速真的放慢了,pickerg也真的瞥到了她伸手靠近球的动作,他可以换手运球、或利用转,都可以避过,但直到他把球 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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